Profissionalização - o que é esse processo? Etapas, ferramentas de profissionalização, possíveis problemas

2025 Autor: Howard Calhoun | [email protected]. Última modificação: 2025-01-24 13:23

A profissionalização é um fenômeno que surgiu como resultado do desenvolvimento das já existentes e do surgimento de novos tipos de atividade laboral humana. O conceito surgiu graças a cientistas nacionais cujo objetivo era estudar processos psicológicos, pedagógicos, filosóficos e sociológicos.

Divulgação do conceito

O termo implica mudanças significativas na atividade profissional de uma pessoa, nomeadamente uma mudança de orientação ou formação avançada. Em sentido amplo, significa a organização e posterior evolução das instituições sociais, princípios e leis associadas à criação de uma estrutura sindical da sociedade, bem como ao aumento do número de desejos feitos a um empregado. A profissionalização pessoal é uma oportunidade para cada membro da sociedade em idade ativa de adquirir novas habilidades e melhorar as existentes por meio de reciclagem especial. Em sentido literal, essa definição significa o domínio dos papéis profissionais por parte de um cidadão. Podmarkov V. G. argumentou que este termoimplica a correspondência das habilidades e conhecimentos existentes com a função profissional escolhida, bem como o desejo de uma pessoa em cumpri-la. O fenômeno é de dois níveis, o lado social será discutido abaixo.

Características do nível social:

• mudanças ocorrendo na sociedade de trabalho;
• aquisição por uma pessoa do objetivo de aprender uma determinada disciplina;
• o surgimento de elementos e a esfera da cultura profissional;
• uma série de processos e mecanismos projetados no nível da sociedade ou de uma determinada empresa para ajudar um funcionário a navegar por novos tipos de especializações, obter o conhecimento que f altava;
• utilização eficaz das oportunidades de orientação profissional.

Conceito multifacetado

O processo de profissionalização também é um nível pessoal, que é representado por mudanças características de uma pessoa quando ela domina uma especialidade ou profissão. As mudanças são multifacetadas, afetando tanto o mundo interno do objeto quanto sua manifestação externa na sociedade.

Existe uma conexão invisível entre os níveis, segundo a qual a profissionalização deve ser considerada por três lados:

1. Como um fenômeno de cunho social, onde mudanças quantitativas e qualitativas se manifestam na vida da sociedade do lado profissional, nascem novos tipos de trabalho profissionalmente orientado.
2. Como um processo de domínio de um tipo específico de atividade principal por uma pessoa, como resultado, adquirindo as qualidades profissionais necessárias.
3. Como um sistema de instituições públicas encarregadas deregular o processo de domínio do papel de uma pessoa em nível profissional e garantir a cada pessoa a oportunidade de adquirir uma profissão correspondente às suas habilidades.

Sistema de profissionalização

No que diz respeito à avaliação de pessoal, deve-se notar que, neste caso, a profissionalização é um complexo de instituições sociais, cuja finalidade é ajudar aqueles que desejam melhorar suas habilidades no campo profissional. Em uma organização onde trabalha um cidadão, o sistema de elementos formais de profissionalização pode não funcionar, caso em que o treinamento e a seleção são confiados a outras instituições. A continuação da formação da atividade e experiência profissional reflete-se na essência da própria pessoa e em várias formas de memória social.

Estudar o processo de introdução do conceito e dos problemas da profissionalização indica que o termo reflete as transformações que se acumulam na prática social como resultado do desenvolvimento da atividade humana, sua aquisição de natureza profissional, bem como as inovações inerente ao objeto, formado na sociedade como resultado da fusão individual e trabalhista.

Recursos informativos

Cientistas russos e seus colegas de outros países revelam os termos "profissão" e "profissional", a partir do ponto de vista em que a primeira definição é vista como iniciativa do sujeito.

Profissional como:

• assunto de implementação de desempenho;
• pessoa especialmente treinada;
• componentesociedade;
• fonte de consciência profissional.

Profissão como:

• trabalho objetivo;
• comunidade de pessoas treinadas;
• maneira de ser de uma pessoa, sua relação com o mundo moderno.

O conteúdo incorporado em cada tese descreve os aspectos multifacetados da análise do processo de profissionalização pessoal. Também afeta suas principais características, estrutura e lógica de pensamento.

Formação Profissional

A tese em si foi incluída na circulação científica por cientistas russos, foi equiparada ao nível de desenvolvimento das qualidades profissionais de uma pessoa (opinião de Schrader R. V.). Podarkon V. G. equiparou o fenômeno com o desenvolvimento de um sistema de formação profissional, ele quis dizer com isso a criação e desenvolvimento de instituições de orientação social, normas e direitos associados à formação de uma estrutura profissional da sociedade como a formação de grupos, cargos e papéis, idoneidade e prontidão para desempenhar uma tarefa profissional.

As discussões ativas sobre este tema começaram a ocorrer nos anos 70-80 do século passado, quando o conceito começou a ser visto como um reflexo do desenvolvimento dinâmico de importantes qualidades humanas ao dominar novas habilidades, Badoev, Schreider, Bodrov, Anisimova e Kanterov falaram sobre isso. Foi então que começaram a falar no meio científico sobre as etapas da profissionalização, seus critérios, etapas e níveis.

Aspectos

Com o tempo, filósofos e sociólogos começaram a estudar o tema da discussão como um fenômeno holístico. O modelo é um todo único, constituído por uma pessoa e suas habilidades, uma inserção de um funcionário ou aluno de uma instituição de ensino no mundo da atividade profissional. Um papel importante é desempenhado pelos aspectos psicológicos, pedagógicos e socioeconômicos, pois a profissionalização é um processo de desenvolvimento contínuo de uma pessoa como especialista e profissional em um determinado campo.

O primeiro aspecto interessa aos pesquisadores do ponto de vista da inserção da pessoa em um ambiente profissional, ganhando experiência, obtendo oportunidades de autorrealização no curso do autoaperfeiçoamento, ao atingir um novo patamar. Todos os componentes são analisados: objetivos, técnicas, motivos, meios, condições, resultados. O segundo aspecto de cunho social é interessante no curso da formação das solicitações de mão de obra em termos de recursos humanos e no estudo das necessidades do mercado de trabalho. Em conexão com a difusão deste processo na reciclagem profissional intra-empresa de especialistas e trabalhadores, um papel especial é desempenhado pelo estudo de métodos usando o exemplo dos trabalhadores de meia-idade.

Etapas da profissionalização

A comparação do desenvolvimento pessoal e profissional foi feita por L. M. Mitina. Ela destacou a necessidade de esquecer as formas tradicionais usuais desse fenômeno, e também enfatizou a relação entre o desenvolvimento qualificado e pessoal, que se baseia no princípio do autodesenvolvimento, a capacidade de transformar a vida em um objeto de "reestruturação" prática ", o que leva à auto-realização criativa. Ela distingue 3 estágios:

• dispositivo;
• tornar-se;
• autoexpressão e autorrealização(estagnação).

O desenvolvimento profissional é considerado um processo contínuo de autodesign pessoal.

Crise de aprendizagem e atividade

O processo de entrada de um estudante ou especialista iniciante em atividades profissionais e pedagógicas, bem como de uma pessoa que tenha realizado uma carreira (como trabalhador ou mestre), que aumenta seu crescimento profissional e pessoal em as condições de um centro de treinamento ao organizar reciclagem e treinamento avançado, ou seja, profissionalização do pessoal, é dada maior atenção. A formação proposital da prontidão de uma pessoa no nível psicológico para cumprir seus deveres de forma independente contribui para o sucesso do desenvolvimento e treinamento avançado, Kanlybovich L. A. e Dyachenko M. I. falam sobre isso

Um aspecto importante é a fixação das crises de profissionalização (uma pequena etapa de uma transformação cardinal da consciência profissional). Markova A. K. observa que as crises surgem quando o familiar não satisfaz e o novo ainda não foi encontrado, ou quando a abordagem criativa do funcionário aos negócios é percebida “com hostilidade” por superiores ou pessoas superiores no campo profissional.

Sinais de uma crise de profissionalização são a f alta de algo novo, a diminuição do desejo de melhorar, a confusão interior, a sensação de necessidade de superestimar as próprias habilidades, o sentimento de esgotamento das próprias forças. Ress alta-se que a transição de um estágio de desenvolvimento profissional para outro é inevitavelmente acompanhada por um ponto de virada. Simaniuk E. E. e Zeer E. F. destacam "interrupções trabalhistas" associadas a:

• orientação profissional;
• crescimento profissional;
• escolha de carreira;
• auto-realização socioprofissional;
• perda de emprego.

Fenômeno passo a passo

Profissionalização como um processo de tornar-se um trabalhador um mestre fluente nas habilidades, conhecimentos e habilidades necessárias para um determinado tipo de atividade, se reflete na autoridade de uma pessoa, em sua capacidade de transferir sua experiência para outras pessoas, para agir corretamente em situações fora do padrão. O processo de se tornar um profissional depende das qualidades pessoais, condições de trabalho, motivação e interesse do próprio funcionário.

Existem 3 etapas:

1. A profissionalização primária está se tornando. Nesta fase, o funcionário dominou muito bem as habilidades e conhecimentos padrão necessários. A qualidade do trabalho e a eficiência das atividades estão em alto nível, o funcionário tem experiência suficiente.
2. Experiência. O trabalhador trabalha de forma eficaz e pode, simultaneamente, compartilhar experiências com a geração mais jovem. Uma pessoa nesta fase forma uma certa opinião sobre alguns aspectos do trabalho, ela pode conscientemente fazer ajustes nas atividades de trabalho, bem como um certo tipo de inovação no processo de trabalho.
3. Expertise. O especialista é uma autoridade em determinado campo, está engajado na produção de normas, valores da profissão e constrói táticas voltadas ao desenvolvimentoindústria.

A terceira etapa é decisiva para que o sujeito se esforce para formar outros especialistas por meio de master classes e seminários.

Todas as etapas da profissionalização são formação contínua e autoaperfeiçoamento de uma pessoa (como mestre e como pessoa), está associada à observância de posições morais, conhecimentos de produção e ética profissional.

Lado psicológico

Psicólogos da educação profissional estabeleceram que o ingresso na atividade pedagógica em nível profissional exige de um estudante ou graduado universitário não apenas esforços persistentes para dominá-la, mas também uma reestruturação significativa. A profissionalização em psicologia é um processo pedagogicamente regulado da formação psicológica de uma pessoa, a formação de um especialista nas condições da educação recebida. Todo o processo está intimamente relacionado às características quantitativas e qualitativas da formação da personalidade.

Do ponto de vista dos psicólogos, a saber, Ananyev B. G., Derkach A. A., Kuzmina N. V., Sitnikov A. P., que estudam o processo no âmbito da abordagem ameológica, o estágio de enfatizar a atividade profissional bem-sucedida de uma personalidade madura, seus períodos de altos e baixos. O psicólogo Zeer E. F. ao destacar as etapas do desenvolvimento profissional de um indivíduo toma como base o lado social do desenvolvimento e a qualidade do desempenho das competências profissionais. Aloca 4 etapas da formação da profissionalização em psicologia. Isto é:

1. O surgimento de intenções profissionais, a transição para um novo patamar, por exemplo,admissão em uma instituição educacional (escolha de profissão social e psicologicamente correta).
2. Aprendizado com propósito.
3. Introdução ao fluxo de trabalho.
4. Realização da personalidade e conquista da maestria (leva ao desenvolvimento da estabilidade nas atividades laborais).

Protótipo esportivo

Um atleta profissional é um indivíduo para quem o esporte é a principal atividade laboral. Nesse caso, essa profissão é um tipo de negócio, parte da indústria do entretenimento, a forma mais refinada de comércio, bem como um tipo de atividade empresarial, cujo objetivo é lucrar com a venda do espetáculo de um atletismo. concorrência. O esporte profissional está se desenvolvendo ativamente no país, incluindo a prática de celebração de contratos de trabalho em clubes estrangeiros.

A profissionalização do esporte é um processo inevitável, às vezes não objetivo, que visa aumentar a eficácia do lado estético e técnico do esporte por meio do entretenimento. É importante entender que o esporte pode ser comercial ou voltado para a obtenção de resultados e novos recordes. O primeiro visa obter lucro financeiro e o segundo se desenvolve de acordo com as leis das atividades esportivas. Nos tempos modernos, devido à profissionalização, o esporte está perdendo sua função original. M. M. Bogen expressou sua opinião da seguinte forma: “O esporte profissionalizado é um desastre social, seu resultado não são apenas vitórias e recordes que glorificam o país, mas também pessoas que perderam a saúde.”

BNo esporte profissional, o principal componente - o resultado de forma honesta - vai perdendo o sentido aos poucos, dando lugar a outro princípio: "ganhar a qualquer custo". O que pode funcionar como ferramentas de profissionalização? Isso é pressão psicológica e agressão durante a competição e antes dela. Todos esses problemas esportivos são relevantes, a maioria deles relacionados à busca de novos mecanismos que aumentem a eficácia da regulação dos processos sociais.