Descrição do trabalho para professores do ensino fundamental e médio

2024 Autor: Howard Calhoun | [email protected]. Última modificação: 2023-12-17 10:38

Um professor da escola, tendo assinado um contrato de trabalho elaborado de acordo com o Código do Trabalho da Federação Russa, na maioria dos casos, é obrigado a se familiarizar com as disposições de sua descrição de trabalho. A sua estrutura também é formada com base em vários atos jurídicos. Quais são as especificidades das descrições de cargos para professores nas escolas russas modernas?

Especificidades do cargo de professor

O trabalho do professor, via de regra, está associado à especialização etária. Ou seja, um funcionário da escola pode ter o mais alto nível de formação profissional para ensinar crianças no ensino fundamental ou, inversamente, na graduação. Ao mesmo tempo, a descrição do trabalho dos professores, como regra, não depende muito da idade dos alunos. As competências de um funcionário da escola geralmente permanecem as mesmas, independentemente das disciplinas. A tarefa do professor é dar conhecimento.

Claro, em alguns aspectos particulares, as descrições de trabalho podem variar dependendo da especialização da escola. Existem instituições de ensino privadas, e existem estaduais e municipais. Descrição do trabalhoum professor de escola comercial pode incluir disposições que não são previstas pelas autoridades estaduais ou mesmo recomendadas por elas e, portanto, não estão disponíveis nos documentos relevantes das instituições estaduais.

Uniformidade das instruções

Assim, a descrição do trabalho de um funcionário da escola é um documento que geralmente mantém a uniformidade, independentemente da especialização etária do professor ou da disciplina que leciona. Isso pode ser verificado examinando várias amostras padrão de documentos relevantes.

Este estado de coisas é bastante lógico. Como observamos acima, a tarefa do professor é fornecer conhecimento, e isso não pode ser feito de maneira especial para a língua russa ou a matemática, exceto através da condução das aulas. A uniformidade das descrições de cargos deve-se também ao quadro jurídico comum com base no qual são elaboradas.

Neste sentido, não só os documentos emitidos por instituições de ensino do mesmo estatuto, em particular as escolas secundárias, podem ser semelhantes. A descrição do trabalho de um professor fonoaudiólogo de uma instituição de ensino pré-escolar, devido à comunalidade do quadro legal das instituições e escolas relevantes, pode em sua estrutura geralmente corresponder a um documento semelhante que regula as atividades profissionais dos funcionários de organizações educacionais gerais.

Aspecto legislativo

Quais leis a descrição do trabalho de um professor deve cumprir? Em primeiro lugar, trata-se da Portaria do Ministério da Saúde e Desenvolvimento Social nº 761n, que aprovou as disposições do Manual Unificado de Qualificaçãocargos, nomeadamente na parte relativa às especificidades das funções laborais dos professores. Outros atos legais importantes são a Lei “Sobre a Educação”, o Código do Trabalho da Federação Russa, a Lei Federal “Nos Fundamentos da Proteção do Trabalho”. As fontes normativas locais também são importantes - o Estatuto de uma instituição de ensino, o Acordo Coletivo ou, por exemplo, o Regimento Interno.

Pode-se notar que nos preâmbulos que qualquer descrição de funções dos docentes contém, em regra, os atos jurídicos assinalados são indicados como fundamentais em termos de desenvolvimento do documento. Após o preâmbulo estão outras partes estruturais da descrição do trabalho. Considere sua essência.

Estrutura da descrição do cargo: nomeação e demissão

A descrição do trabalho do professor inclui disposições relativas aos procedimentos de recrutamento e demissão de professores. A redação aqui geralmente é inequívoca e reflete o fato de que o funcionário é aprovado em seu cargo ou removido dele pelo diretor da escola. De acordo com despacho do responsável da instituição de ensino, as funções do docente despedido podem ser temporariamente atribuídas a outros funcionários.

Requisitos de Educação

A descrição do trabalho de um professor na escola, em regra, inclui disposições que refletem os requisitos para o nível de educação de um especialista. Ao mesmo tempo, em muitas instituições é aceito que o tempo de serviço de um professor é mais importante do que o fato de ele ter um diploma. No entanto, existem escolas onde a presença deos professores do ensino superior podem excluir em relação a ele a exigência de experiência profissional. E isso está escrito na descrição do trabalho.

Requisitos de Conhecimento

A próxima seção do documento deste tipo reflete os requisitos para o conhecimento do professor. Novas descrições de trabalho para professores geralmente incluem a seguinte lista.

Em primeiro lugar, os documentos relevantes refletem os requisitos para o conhecimento de vários atos jurídicos. A saber: a Convenção sobre os Direitos da Criança, a Lei Federal "Sobre Educação", possivelmente leis municipais. Entre eles devem ser destacados a legislação trabalhista, diversos códigos relacionados ao trabalho - Civil, Família. Isso, é claro, também é a Constituição da Federação Russa.

Segundo, estes são os requisitos para o conhecimento, refletindo competências em determinadas disciplinas. Aqui, a descrição do trabalho de um professor de matemática pode diferir ligeiramente em algumas palavras do documento para um especialista no ensino da língua russa para crianças. Ao mesmo tempo, para professores de ambos os perfis, a parte correspondente da instrução pode conter os mesmos requisitos de conhecimento no campo da pedagogia, psicologia infantil, higiene e sociologia. A descrição do trabalho de um professor de língua russa, matemática, física, geografia, em qualquer caso, conterá requisitos quanto à posse de métodos de ensino da matéria, material didático.

Em terceiro lugar, são indicados os critérios que caracterizam as ferramentas do professor. Estes podem ser requisitos para o conhecimento de modernas tecnologias de ensino, abordagens paraaprendizagem de desenvolvimento, métodos de persuasão, estabelecimento de contatos de confiança com os alunos e seus pais.

Orientações

A descrição do trabalho pode conter disposições de natureza orientadora. Alguns deles podem estar próximos dos requisitos que discutimos acima. Ou seja, por exemplo, em algumas instituições de ensino, as instruções estabelecem que o professor deve ser guiado por tais e tais leis, regulamentos e normas. De fato, tais formulações coincidem com aquelas fixadas na seção sobre requisitos de qualificação. Mas, além deles, a descrição do trabalho pode conter diretrizes sobre, por exemplo, imparcialidade na comunicação com os alunos, respeito por seus direitos ou suas obrigações oficiais ou cívicas.

Competências

Em várias escolas, as descrições de cargos prescrevem as competências dos professores. Na verdade, representam os mesmos requisitos, mas adaptados a áreas específicas do processo educativo. Considere alguns exemplos de competências que podem ser incluídas no documento relevante. Observe que eles são típicos para professores de qualquer perfil e, portanto, podem incluir tanto a descrição do trabalho de um professor de escola primária quanto uma que seja adaptada às atividades de funcionários da escola especializados no ensino de crianças mais velhas.

Competência profissional

Em primeiro lugar, a competência profissional é importante para um professor. Ela supõe que o professortem as competências para resolver eficazmente os problemas no domínio da educação pedagógica, sabe usar a sua vida e a experiência adquirida durante a formação. A competência profissional implica também a posse das tecnologias necessárias que estão envolvidas no processo educativo - informática, psicológica, sociológica. Também nesta área de competências está o interesse pela literatura especializada e a melhoria das qualificações pedagógicas.

Competência Comunicativa

A competência comunicativa é muito importante. Ela assume que o professor pode facilmente encontrar uma linguagem comum com as crianças. Tais disposições geralmente estão contidas na descrição do trabalho de um professor fonoaudiólogo, pois ele precisa da habilidade apropriada para se comunicar com alunos que podem ter dificuldade com a pronúncia.

O tipo de competência considerado é importante para o professor em termos de transmitir corretamente as informações necessárias à criança de uma forma que seja compreensível para ela. E isso vale tanto para as aulas presenciais quanto para as aulas individuais, que também podem ser incluídas em programas de treinamento.

Em muitas escolas modernas, as descrições de cargos dos professores incluem disposições relativas à competência informacional. Isso se refere à disponibilidade de conhecimentos e habilidades que ajudam a encontrar rapidamente os dados necessários para organizar um processo educacional eficaz - na Internet, em sistemas de referência legal, em bibliotecas.

Competência jurídica

A competência legal de um professor é extremamente importante. Envolve não apenas o conhecimento, relativamente falando, do conteúdo das leis relativas ao trabalho, mas também uma correta interpretação de sua essência, posse de princípios gerais que reflitam a prática policial dos atos jurídicos pertinentes. Essa competência está entre aquelas que não dependem da especialização do funcionário na escola, podendo incluir a descrição do cargo de professor primário ou professor de ensino para crianças mais velhas.

Funções do professor

A seção mais importante do tipo de documento em consideração são as funções de um funcionário da escola. Entre os básicos que estão contidos nas descrições de cargos de muitas instituições de ensino, podem ser destacados: ensinar e educar crianças, levando em consideração suas características psicológicas, fisiológicas e características individuais do assunto, organizando o processo educacional em aulas e aulas fora do horário escolar, promovendo a socialização e melhorando a cultura das crianças, bem como o cumprimento das regras de segurança necessárias em sala de aula.

Responsabilidades do Trabalho

Talvez esta seja uma das seções-chave da descrição do trabalho. O tipo relevante de deveres do professor pode incluir:

• cumprimento das qualificações necessárias, passando atempadamente na certificação para as confirmar;
• Garantia de cumprimento da carta escolar e regulamentos internos, cumprimento dos termos do contrato de trabalho, cumprimento das próprias funções, ordens do diretor, cumprimento dos critérios disciplinares;
• passagemexame médico regular que comprove a aptidão para a atividade profissional por motivos de saúde;
• respeito pelos direitos e liberdades dos alunos, seus pais, colegas, respeito pelos seus interesses legítimos.

Em muitas escolas (estadual e municipal - quase sempre obrigatória) é adotada a descrição do cargo de professor de acordo com a Norma Educacional Estadual Federal (de acordo com a Norma Educacional Estadual Federal). Nesse caso, o leque de atribuições do professor pode incluir disposições relacionadas à garantia da conformidade do processo educacional com as normas da Norma Estadual de Educação Federal.

A estrutura das atribuições do professor pode conter itens que reflitam a necessidade de realizar testes, ajustar currículos com base nos resultados de sua conduta, bem como aprovar programas apropriados para melhorar o desempenho das crianças.

Direitos do professor

A descrição do trabalho de um professor, via de regra, fixa os direitos de um funcionário de uma instituição de ensino. Qual deles pode ser chamado de básico?

Em primeiro lugar, este é o direito de participar da gestão da escola através de discussões na composição do Conselho de Professores. Este é o direito à proteção da honra profissional, dignidade pessoal. Dependendo das especificidades da escola, a lista correspondente pode ser muito ampla. Assim, muitas instituições de ensino fixam os direitos de um professor em suas descrições de trabalho:

• a liberdade de escolher métodos de ensino, livros didáticos específicos e outros materiais que sejam os melhores, na sua opiniãofuncionário da escola, apto para implementar o programa;
• conhecer a experiência de outros professores participando de suas aulas - de acordo com o acordo ou recomendações do diretor;
• melhorar a competência profissional, para certificação voluntária, cujo resultado pode ser uma categoria de qualificação superior;
• para garantias sociais - como, por exemplo, licença prolongada, pensões por tempo de serviço e outros benefícios previstos pelas leis da Federação Russa.

Esta é a estrutura de uma descrição de trabalho típica para um professor de escola russa. Pode-se notar que o setor de educação na Federação Russa permanece entre os mais dinâmicos, inclusive em termos de legislação regulatória. É possível que, ao longo do tempo, os requisitos para a compilação de descrições de cargos para funcionários da escola sejam diferentes. Mas até agora eles estão organizados de forma bastante lógica e geralmente refletem as especificidades do processo educacional moderno.